上了一堂丰富生动的护水课！ 浙报集团湖州分社小记者走进太湖溇港
浙江在线10月20日讯（浙江在线记者 徐坊 王艺潼）“山从天目成群出，水傍太湖分港流。”元代诗人戴表元一首题为《湖州》的诗，道出湖州与太湖的深厚渊源。太湖，是我国五大淡水湖之一，也是湖州的母亲湖。
为了让孩子们更深入地了解家乡水文化，增长护水、治水小知识，10月20日上午，吴兴区治水办联合浙江日报报业集团湖州分社、吴兴区教育局、湖州市“心享吴兴”教师公益团组织的护水活动在吴兴区太湖小学举行。
小记者合影
“溇港是伟大的水利工程，凝聚了古人无数智慧结晶。”“‘五水共治’行动开展以来，湖州运用了丰富的治水技术。”“基层河长在护水过程中有不少有趣的小故事。”……活动当天，浙报集团湖州分社的小记者们走进太湖溇港，观水景、听故事、做实验、参观溇港文化馆，上了一堂丰富生动的护水课。“我们想通过‘大手牵小手’的形式，将‘五水共治’向更广更深的层面拓展，形成全民护水的良好氛围。”吴兴区治水办专职副主任方立鑫介绍。
几双一次性木筷、一盒泥土和一团麻线能做什么？在志愿者老师的讲解下，小记者们自己动手做实验，还原了太湖溇港流传千年的“竹木围篱透水”技术。
小记者们做实验
看似简单的工具，操作起来可不容易。首先用水把塑料盒的土块稀释成“沼泽”，再把一次性木筷用麻线绑成小“竹排”。“每个桌子上有24副木筷，那就得以6双为一组，用麻线将它们穿成一排，并绑牢固，确保不能松散。”小记者们在志愿者老师的帮助下，进行着激烈的头脑风暴。尽管手上全是泥，孩子们的兴致丝毫未减，十几分钟过后，小记者们完成了实验。
“老师，这个‘竹木围篱透水’技术是如何运作的呢？““它有什么样的意义，怎样运用在治水护水中呢？”完成实验后，小记者们向太湖小学科学老师李龙抛来各种疑问。
老师讲解原理
李龙认真讲解，原来，早在4000多年前，太湖先民就已经掌握并运用了“竹木围篱透水”技术，成功破解了在软流质淤泥基础上开沟排水的技术难点，为水中筑堤围圩、开发桑基鱼塘技术奠定了基础。
在游戏中增长护水知识，可以激发团队的灵感。“共享一片太湖”游戏环节中，如何用皮筋搬运水桶一开始难倒了小记者们。后来，在大家集思广益后，用皮筋固定住水桶边的八个节点，每个人拉一根皮筋，最后把象征“太湖水”的水桶成功运送至操场另一侧，顺利完成了挑战。
在游戏中激发团队灵感
游戏结束后，小记者们漫步于义皋古村内。他们来到溇港文化展示馆，通过观看太湖溇港专题片、听讲解员解说太湖溇港文化、与水利设施近距离接触，加深对家乡水文化的认识，了解溇港文化的前世今生。
本次活动在小记者自己动手包馄饨的欢快气氛中落下帷幕。“这个活动太有意义了，不仅让我认识到家乡重大水利工程的意义，也增强了保护水资源的意识。”小记者叶凌霄说。不少家长也纷纷表示，希望孩子以后能多参与类似采风活动，拓宽知识面、提高动手能力、写作能力。
动手包馄饨
